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0走出素描基本功教学的误区走出素描基本功教学的误区——多少年来,在工艺设计基础教学中素描作为教学的主要目的都是围绕着练就造型基本功而展开的“ 然而!过去人们对基本功的认识都只停留在一种狭义的范畴之内!即普遍认为是对所画物象的形体、结构、比例、空间准确性及表现力的把握能力...发表于2007-12-211658人浏览1人跟帖总热度:154筑龙币+0墨客
内容简介多少年来,在工艺设计基础教学中素描作为教学的主要目的都是围绕着练就造型基本功而展开的" 然而!过去人们对基本功的认识都只停留在一种狭义的范畴之内!即普遍认为是对所画物象的形体、结构、比例、空间准确性及表现力的把握能力" 这种看法有正确的一面!也有不确切的一面!其弊端就在于比较重视学生常规性技能的训练!强调对物象再现能力的把握!忽视了学生的创造性思维与观察能力的训练和开发" 因此!如何认识素描基本功的意义和内涵!如何训练基本功!让学生在教学基本要求之下尽可能发挥其主观能动性!成了素描基础教学亟待解决的问题"
0走出素描基本功教学的误区走出素描基本功教学的误区——多少年来,在工艺设计基础教学中素描作为教学的主要目的都是围绕着练就造型基本功而展开的“ 然而!过去人们对基本功的认识都只停留在一种狭义的范畴之内!即普遍认为是对所画物象的形体、结构、比例、空间准确性及表现力的把握能力...发表于2007-12-211658人浏览1人跟帖总热度:154筑龙币+0墨客
内容简介多少年来,在工艺设计基础教学中素描作为教学的主要目的都是围绕着练就造型基本功而展开的" 然而!过去人们对基本功的认识都只停留在一种狭义的范畴之内!即普遍认为是对所画物象的形体、结构、比例、空间准确性及表现力的把握能力" 这种看法有正确的一面!也有不确切的一面!其弊端就在于比较重视学生常规性技能的训练!强调对物象再现能力的把握!忽视了学生的创造性思维与观察能力的训练和开发" 因此!如何认识素描基本功的意义和内涵!如何训练基本功!让学生在教学基本要求之下尽可能发挥其主观能动性!成了素描基础教学亟待解决的问题"
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