内容简介【学位授予单位】重庆大学
【学科专业名称】建筑设计及其理论
【学位年度】2003
【论文级别】硕士
【导师】顾红男 副教授
【论文作者】严勐
共 146 页。
大学作为人类知识的圣殿,是开拓探索知识新领域、传播知识的场所。大学校园的教学中心区是大学校园的核心区域,也是大学精神的主要承载体。知识经济、信息时代得到来,高教理念的更新改变着传统的教育模式、带来了校园规模的扩张,校园空间该如何适应这一变化而保持其应有的特性呢?本文提出大学校园教学中心区空间形态的整体设计,就是为了探索行之有效的校园空间设计方法,适应新的理念模式所带来的冲击,建构更灵活有机的校园空间发展模式,塑造新时代的统一整体化的大学校园空间,为当代大学生提供更有利于学习交流和生活的理想精神家园。
【学科专业名称】建筑设计及其理论
【学位年度】2003
【论文级别】硕士
【导师】顾红男 副教授
【论文作者】严勐
共 146 页。
大学作为人类知识的圣殿,是开拓探索知识新领域、传播知识的场所。大学校园的教学中心区是大学校园的核心区域,也是大学精神的主要承载体。知识经济、信息时代得到来,高教理念的更新改变着传统的教育模式、带来了校园规模的扩张,校园空间该如何适应这一变化而保持其应有的特性呢?本文提出大学校园教学中心区空间形态的整体设计,就是为了探索行之有效的校园空间设计方法,适应新的理念模式所带来的冲击,建构更灵活有机的校园空间发展模式,塑造新时代的统一整体化的大学校园空间,为当代大学生提供更有利于学习交流和生活的理想精神家园。
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