以帮为控 以教为监 实现和谐监理-监理论文

·工程监理·监理论文分享文档发帖说明 本小组需要加入才可以发帖知道了 <br>48以帮为控以教为监实现和谐监理以帮为控以教为监实现和谐监理——监理与承建商作为两个不同的工程建设主体，一直是矛盾的两个方面。在工程建设过程中，监理与承建商之间的矛盾和纠纷时有发生，甚至需通过诉讼途径解决其纷争。这直接影响工程质量和进度，给业主造成损失。我们在施...发表于2009-12-16871人浏览1人跟帖复制链接只看楼主筑龙币+0lengfeng328 <BR /> 内容简介监理与承建商作为两个不同的工程建设主体，一直是矛盾的两个方面。在工程建设过程中，监理与承建商之间的矛盾和纠纷时有发生，甚至需通过诉讼途径解决其纷争。这直接影响工程质量和进度，给业主造成损失。我们在施耐德上海电气试验站项目监理过程中，采取变堵为疏、予帮为控、变查为导、予教为监的模式，更新监理理念，延伸监理内涵，实现和谐监理，辨证地处理好监理与承建商之间的关系，提高了施工质量，缩短了建设工期，取得监理和承建商双赢的良好效果。 <br> …… <br> 变堵为疏。堵，即堵住不合格施工工序产品；疏，即消除不合格施工产品。常规监理的方式是对施工结果的验收，如验收不合格，则签发返工整改指令文件，以堵截不合格施工工序产品进入下一施工工序。采用这种监理方式进行监理，承建商常常因产品不合格而从头返工，至使工料损失和时间拖延，容易引起承建商对监理的不满。在本电气试验站项目监理中，我们根据其工程工序多、环节细的特点，变堵为疏，不仅验收施工结果，更主要验收施工过程，疏通合格产品工艺渠道。 <br> …… <br> 字数约2千字<br><br> <BR />