如何避免三违行为安全员必读-监理安全控制

内容简介主要内容： <br> “三违”行为产生的原因 <br> 主观原因。“三违”行为的产生，主要是因为如下十种心理：侥幸心理、惰性心理、麻痹心理、逆反心理、逞能心理、凑趣心理、冒险心理、从众心理、无所谓心理、好奇心理。 <br> …… <br> 客观原因。操作者由于对规程、规章制度的规定没有完全理解，对自身行为的危害性意识不到，把错的或偏颇的做法视作对的或全面的，把一些错误的“经验”视作为正常的做法，久而久之形成的行为定式。 <br> …… <br> 产生上述行为的客观原因主要有：（1）岗位培训不到位；（2）作业环境不安全；（3）管理制度不完善；（4）社会环境不理想等。如，岗位培训不到位，常表现为：培训过于程式化，受训人员被动接受，培训的效果只是换来了“安全就是不出事故”的空洞认识。 <br> …… <br> 三违”行为具有如下特点： <br> 1、顽固性。即表现为多发并且不容纠正的特点。也就是我们常说的“屡教不改”、“犯了又犯”。 <br> 2、潜在性。即表现为对不安全行为的熟视无睹，习以为常。不发生事故的时候是“人高艺胆大”，对危险丧失警惕性，出了事故却“后悔莫及”。 <br> 3、传染性。“省力，不出事”的行为容易被效仿。不良的行为习惯不被根治，必然会传承下去。 <br> …… <br> 共3页，编制于2014年。<br><br> <BR />